嫩江市关工委多举措推进“中华魂”读书活动

近年来,嫩江市关工委把“中华魂”主题教育读书活动一直抓在手上,组织城乡中、小学以读书活动作为德育教育的有效载体,发挥“五个”作用,坚持“九个结合”,全力推进“中华魂”主题教育读书活动,以形成了读书形式扩大、读书渠道扩大、读书量扩大、读书面扩大、读书效果扩大的良性态势。

发挥五个作用,使读书活动成为广大师生的自觉行动。

一是发挥学校的主导作用。每年,学期初各学校都制订切实可行的活动方案,做到有计划、有措施,中间有检查,学期末有总结。在日常学习活动中倡导阅读文化,建设书香校园的理念,并建立了读书、考核、奖励等三项制度,保证活动的顺利开展。

二是发挥教师的引导作用。教师是学生读书的引导者和组织者,教师的积极性是学生读好书、多读书的关键。各学校积极安排有关教师为学生导读。青年教师利用网络与学生一起上网查找资料,拓宽知识面。引导学生爱读书,多读书,读好书。在书中汲取知识营养。

三是发挥学生的主体作用。开展中华魂读书活动,学生是主体,必须充分调动学生的积极性、主动性、创造性。各学校组织读书活动时提出四个放手,即:放手让学生参与活动的策划;放手让学生在活动中唱主角;放手让学生自由选读;放手让学生参与总结。学生们解放思想,快乐读书,围绕中华魂主题教育活动的主题,提出了许多有益的读书活动意见,很受同学们的欢迎。

四是发挥“五老”的骨干作用。市关工委积极组织“五老”深入各中小学校和社区,利用自身的经验和教育资源,用青少年喜闻乐见的方式,以报告会、宣讲会、专题讲座、故事分享、书画展示、参观寻访等形式广泛开展“中华魂”主题教育活动。2021年市“五老”报告团深入开展以“喜庆中建党百年,传承红色基因”为内容的主题教育宣讲活动30场次,受益青少年3.5万余人,引导青少年从鲜活的事例、具体的数字、切身的感受中,深刻认识党领导人民创造的“中国奇迹”。第一中学、第三中学、第四小学等驻校“五老”全程参与,积极开展老少同读、“一老一少”互帮互学,指导学生读懂书,读好书,会读书,多读书,做到了老少双受益、双进步、双提高。

五是发挥组织辅助作用。各基层关工组织将“中华魂”读书活动做为基本任务,积极组织开展活动。各社区以“四点半”学校、“儿童之家”、“青少年书屋”为依托,在寒暑假组织辖区青少年开展各项读书活动。嫩江镇兴农社区利用“儿童之家”组织留守儿童阅读“中华魂”拼音读本,由辖区学校老师义务讲解。各乡镇村屯在寒暑假学生返乡回村期间,利用“农村书屋”、文化大院集中开展主题教育活动。伊拉哈镇新丰村利用“农村书屋”组织本村小学生阅读“中华魂”小学生读本,由村关工小组常务副组长、妇联主任义务辅导阅读。

坚持“九个结合”助推“中华魂”主题教育读书活动。

一是把读书活动与课堂教育教学有机结合起来。中小学校不仅把“中华魂”读书纳入品德课、思政教育课之中,其他学科也灵活地把读本相关内容融入到教学之中。课堂教学融入读书活动内容,增强了学生内生动力,启发了学生敏锐思维,培养了学生的创新能力、竞争意识和健康的心理状态,课堂师生良好互动,既提高了教学质量,又提升了学生的道德素质。

二是把读书活动与学生养成教育有机结合起来。中小学校围绕以感动教育为核心的德育工作目标,把读书活动与学生养成紧密结合,学生的举止言谈、坐立行走、社交礼仪、服装打扮等方面,培养学生从我做起,从小事做起,自我约束,自我提省,自我对照,持之以恒。

三是把读书活动与校园文化建设有机结合起来。中小学校在新学年校园文化建设中,充分发挥学校宣传栏、黑板报、校园广播、校报、国旗下讲话等德育阵地作用,结合重大节日及时更新板报内容,在每周德育主题教育中,都增添了“中华魂”读书元素,嫩江第一中学、第四小学的文化长廊,以“中华魂”为主体内容,学生们课余时间三五成群品味文化长廊的文化知识。使学生在富有教育的人文环境中,思想道德受到熏陶,思想情操受到鼓舞。

四是把读书活动与体验实践教育有机结合起来。中小学校在组织读书活动中,把对学生体验性实践教育,延伸到村屯、社区、家庭之中,通过组织学生到敬老院打扫卫生、到火车站公益服务旅客等假日系列实践活动等。2021年,全市中小学有学雷锋志愿者服务队48支,队员1200多人,参与社区卫生清理、敬老院慰问、发放疫情防控宣传单等社会各类公益活动18次。让学生在体验中学到本领,在感悟中明白道理,在实践中快乐成长,在现实生活中增长才干,在读好书、好读书的过程中成才。

五是把读书活动与党史国史教育有机结合起来。中小学校紧紧围绕“庆祝建党100周年”主题,把读书活动和“学党史、颂党恩、跟党走”等教育结合起来,使学生了解国家的历史,了解国家的文明史,特别是了解国家近百年的苦难史和党领导中国人民的奋斗史,培养青少年热爱祖国的激情。开展包括红色故事和影视进校园、红色基地踏寻、唱响红歌、讲党史、写感想、线上线下红色大阅读等9大类活动,保持了红色革命教育活动在中小学校不断持续升温。

六是把读书活动与普法进入校园有机结合起来。中小学校在深入开展“中华魂”读书活动中,以培育践行社会主义核心价值观为引领,以遵纪守法为主线,引导学生从小学法、知法、守法、遵法。通过征文、演讲、故事会等活动,对中小学生进行生动、直观的法治教育,让他们树立了法治意识,增强了法治观念,提高了法治素养,在生活中保持与法相伴,与法同行。

七是把读书活动与丰富多彩的活动有机结合起来。中小学校紧紧围绕“中华魂”读书活动,开展“国文演讲比赛”、“感恩教师”、“相约秋天”、“感党恩,看家乡变化”、“喜第四个农民丰收节”、“抗疫故事分享会”、“老少颂党恩,喜迎二十大”、“游基地,学党史”等系列活动。同时,通过国旗下的演讲、班级晨读、文艺展演、少年宫阵地等学生更容易接受的载体,让读书活动的成效入脑入心。

八是把读书活动与家庭教育有机结合起来。中小学校拉长“中华魂”读书链条,向家庭无限的延伸,号召家长引导孩子好读书、多读书、读好书,开展了“亲子同读”、“隔辈同读”、“兄妹同读”、家庭成员共同度,做到一书多读、全家受益。有的家长还鼓励并督促孩子写读书笔记或做读书摘录,引导孩子在读书中思考人生,认识自己、认识自然、认识世界,并帮助孩子养成记日记,勤练笔的好习惯。在一次次家庭读书活动中,让家长认识到阅读的重要性,并积极行动起来,带动更多的家庭参与,让书香溢满家庭,让家庭读书成为一种新时尚。

九是把读书活动与抗洪故事有机结合起来。中小学校在宣传

抗洪英雄人物时,把在抗洪中涌现的一群奉献精神、大爱精神,传递给每个学生,引导学生向楷模学习、向英雄学习、向志愿者学习,让读书活动的成效入脑入心。

通过开展“中华魂”读书活动,各中小学校校风好了,学风正了,学校读书氛围更加浓厚,学生文明素养明显提升。多数家长说,孩子的变化特别明显,回家后不再是衣来伸手饭来张口的“小皇帝”,而是主动帮助父母干活,更有责任心和担当精神。同时在放学回家途中,孩子们自觉遵守交通规则、坐车懂得让座、主动搀扶老人、义务打扫街道,受到了社会各界好评。

2023年12月,全市先后表彰了市级“读书标兵”320名、“读书模范”369名。被黑河市授予“读书模范”称号2名;第一中学获省关工委表彰。