五大连池市关工委赴五大连池市第二中学开展劳动教育专题调研

为持续深化劳动教育内涵发展,扎实推进劳动教育高质量发展的探索与实践,8月15日,五大连池市关工委调研组一行6人深入市第二中学实地调研新时代中小学劳动教育实施成效,系统梳理校园劳动育人典型经验,研究部署下一阶段市域内劳动教育提质增效重点工作。市教育局关工委负责同志、市第二中学领导班子及关工小组成员陪同调研。

市第二中学“五载耕耘结硕果、金秋采摘育初心”第五届金秋采摘节开幕式后,调研组实地踏查了学校劳动教育专属实践基地,逐一查看各园区作物管护情况,现场与正在开展田间作业的师生交流,详细询问劳动课时安排、安全保障、成果转化等核心环节的落地细节,对学校将劳动课程全流程融入日常教学的做法给予高度认可。据了解,该基地总面积3500平方米,划分为14个班级专属种植园区,涵盖果蔬、花卉、乡土作物等14类种植品类。

座谈会上,市第二中学主要负责同志全面介绍了学校劳动教育工作进展情况。作为黑河市劳动教育示范校,该校已连续五年举办校园金秋采摘节,2025年承办了五大连池市中小学劳动教育现场会,相关实践经验已在全市教育系统推广。学校突出地方特色,全方位推行了“一主多元,协同育人”的五色劳动教育模式,即以金色劳动实践教育为主题,多元即开展红色基因传承、银色冰雪文化、绿色科技教育、蓝色生态文明辅助教育活动。学校严格落实劳动习惯养成三年行动计划要求,建立“校内实践+家务打卡+社会服务”三位一体劳动评价体系,创新推出“采摘义卖”特色实践环节,所得收益全部由各班自主用于公益帮扶,实现劳动价值深度延伸。

调研组强调,加强新时代中小学劳动教育是落实立德树人根本任务的关键抓手,是培养德智体美劳全面发展时代新人的必然要求。市第二中学要持续深化示范校建设,依托学校“五老”兼职劳动辅导员选聘机制,进一步充实劳动教育师资力量,推动劳动教育与思政教育、乡土文化深度融合,不断完善家校社协同育人链条,为全市中小学输出更多可复制、可推广的劳动教育样板经验。